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总结课堂,提升科学素养

时间:2019-04-25  来源:  作者:  点击量:903

   科学探究学习是科学课的活力所在。在教学工作中,我校科学教研组的老师们坚持以课堂教学为主线,认真践行体育课程标准的理念,始终坚持“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”的思想,面向全体学生,分层教学,使每一个学生都能获得成功的喜悦,进而自觉参与到学练活动中来。

正是因为我们的科学老师注重教研和科研相结合,对自己的教育教学工作进行深刻的反思和研究,所以老师们的教科研意识明显增强,自身的专业能力得到较大地提高。大家在工作的同时,经常性地进行课堂经验总结,将自己的所思、所想、所感记录下来,汇成了一篇篇有思想、有高度的论文,在2018年度苏州市中小学优秀实验教学论文中获得佳绩。其中,周红惠老师的《家庭实验室的构想和实施》荣获一等奖,戈心瑜老师的《关于提高科学实验效果的探究》荣获三等奖。

 

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201901 周红惠论文获苏州市实验教学论文一等奖.jpg

 

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201901 戈心瑜论文获苏州市实验教学论文三等奖.jpg

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